⇚ На страницу книги

Читать ЧЕЛЛЕНДЖ НА 366 ДНЕЙ или Заметки начинающего писателя. Часть 3

Шрифт
Интервал

ПРЕДИСЛОВИЕ

Приветствую Вас, мои дорогие Читатели! Наше Путешествие по 2024-му году и разным сферам самоосознаний продолжается!

В части третьей книги-блога «ЧЕЛЛЕНДЖ НА 366 ДНЕЙ или Заметки начинающего писателя» опубликованы записи дней с 183-го по 274-й. Это период, охвативший июль, август и сентябрь.

Какими бы ни были события Вашего времени в эти дни, Вы можете их перепрожить заново, вместе со мной каждый день задавая себе вопросы, выпестовывая собственную честность и прозрачность в отношениях в первую очередь с самим собой. И посмотреть на события с разных сторон и граней восприятия, чтобы принять лучшие решения, ведущие к красивой Гармонии внутри Вас!

Книга может дарить Вам ценные подсказки на каждый день: подумайте о вопросе, на счёт которого хотите получить подсказку, сделайте паузу без мыслей. Потом назовите число от 183-х до 274-х, если у Вас только эта часть Челленджа, или с 1-го до 366-ти, если есть все 4 части. Откройте этот день, прочтите, и спросите себя, как именно данная информация помогает посмотреть на Вашу ситуацию, или какие вопросы следует задать себе, чтобы получить наилучшее решение?.. Уверена, каждый найдёт для себя именно свой, важный и ценный ответ!

ДЕНЬ 183: про интересы

01.07.2024

Вчера начался курс «Нейронная сила».

Тема бомбически уникальная, но для тех, кому это реально интересно.

В закрытой группе всегда дают задания – и одно из них после 1-го урока – написать, что нам интересно.

Вот чем бы хотелось заняться, что изучить, что попробовать, во что погрузиться глубоко.

Интересно искренне, потому что хочется туда заглянуть, потрогать, пощупать, почувствовать, поделать…

В группе несколько сот людей – понятно, не каждый пишет комментарии, но и тех, что написали, уже достаточно, чтобы увидеть, по каким предпочтениям можно выделить группы людей.

1. Занятия творчеством:

Это прикладное творчество (продукты, предметы).

Художественно-литературное (картины, песни, книги).

Исследовательско – структурирующее (познание процессов мироздания и создание новых систем взаимодействия с миром)

Организующее (создание проектов по строительству отелей, открытию ресторанов, магазинов)

Помогающее (целительства, психология, шаманство, магия стихий и др.)

Познавательно-деятельное (научиться рисовать, ходить на вокал, на танцы, пробовать играть на музыкальных инструментах, ездить /летать на разных видах транспорта, и т.п.)

2. Расширение кругозора и картины мира, самопознание: путешествия, изучение тематических развивающих курсов, и т.п.

Проживание себя в новых качествах (изобилие всего что хочется).

Нет лучше или хуже – всё это круто!

Я думала, напишу только про камни, фотографию, новые знания и вокал, но написала вот это:

"Мне интересны камни – простые речные и морские, полудрагоценные, драгоценные. Собираю одни, по возможности покупаю другие и пока любуюсь третьими, насматриваюсь и начитываюсь ими.

Интересно какие артефакты из них смогу когда-нибудь сделать.

Интересно изучить фотографию, чтобы запечатлевать красиво природу: цветы, травы, деревья, небо, воду. Фоткаю всё, что впечатляет и делюсь этим в узком кругу, хочу делать с особенной глубиной любое фото, чтобы душа отдыхала, глядя на него, и начинала себя слышать.