Благодарю организацию ЛЕВИТА за возможность проведения мастер-классов по правополушарному рисованию.
Благодарю всех девушек, которые приняли участие в мастер-классах, проявили творчество, смелость и дали разрешение на публикацию своих первых шагов в рисовании.
Благодарю свою подругу Марию, которая во всех моих начинаниях поддерживала меня.
Аннотация
Для детей и родителей и тех, кто в первый раз захочет взять кисточку и краски в руки.
В пособии описаны пошаговые приемы правополушарного рисования, дан подробный анализ сильных и слабых сторон рисунков с показом образцов этих рисунков. Это даст возможность начинающим художникам не повторять тех ошибок, которые делаются другими. Тема: «Осеннее дерево» (гуашь).
Для первого в жизни рисунка важно преодолеть страх белого листа. Не попробуешь, не узнаешь своих возможностей.
Правополушарное рисование можно рассматривать как возможность раскрытия своих способностей и одновременно познание самого себя.
Такое рисование может давать душевное спокойствие, получение положительных эмоций от того, что получившийся рисунок понравился.
Рассматривать свой рисунок можно как метафорическую ассоциативную карту, как проекцию самого себя, своего внутреннего мира на бумагу, который иногда скрыт от самого себя.
Большинству начинающих художников нравятся свои рисунки, но есть люди с высокой самокритикой и либо создают слишком большие ожидания, а потом разочаровываются, либо слишком самокритичны к себе и свои рисунки им не нравятся.
В правополушарном рисовании важен сам процесс, когда рисующий действует по своим внутренним ощущениям, а не копирует то, что ему показывают. Если эти внутренние ощущения совпали, то автор получает удовольствие от работы.
В данном пособии представлено несколько рисунков, причем они очень разные, хотя все рисовали на одну тему. Их можно внимательно рассмотреть и в каждом рисунке можно найти что-то интересное, авторы ярко проявили свою индивидуальность, именно поэтому и получилось такое разнообразие рисунков.
Предлагается нарисовать незамысловатую картину (тема: «Осеннее дерево»).
Алгоритм рисования один, а картины у всех получаются разные. Вот это и есть правополушарное рисование – спонтанное, свободное, в котором человек рисует так, как ему хочется, подчас, не задумываясь, почему он рисует именно так.
Когда же рисунок закончен, можно включить анализ (левое полушарие мозга) и, ответив себе на ряд поставленных вопросов для анализа, увидеть все ли получилось, и исправить то, что не понравилось. Причем анализировать свою работу может сам человек и отвечать на возникшие вопросы (почему именно так он нарисовал). Вопросы для анализа приведены ниже.
Можно вначале ознакомиться с анализом сильных и слабых сторон нарисованных картин и только после этого приступать к рисованию собственной картины. Это поможет избежать тех ошибок, которые были сделаны другими.