Предмет исследования
Основания и подходы к решению проблемы устойчивого развития человеческой цивилизации. Решение проблем устойчивого развития человеческой цивилизации.
Основные термины: проблема устойчивого развития, пределы роста, философия целого и частей, неаристотелева логика, справедливость, фрактальные множества, сложные системы, баланс систем, баланс в системе, обратные нелинейные связи, ноосферные экосистемы (НЭК), ноосферные компоненты, системы управления, сложные сети, прецедентный отбор, фрактальная организация иерархических структур, адаптивное мышление и логика, энтропия, барьеры энтропийной неопределённости (БЭН), эффект диффузии сложности, поляризация в системах, ограничение мышления, константы оснований устойчивости, фрактальные системы управления.
Проблема устойчивого развития человеческой цивилизацией
Термин «проблематика устойчивого развития» прочно вошёл в оборот речи в конце прошлого тысячелетия и укоренился как научный термин, закрепленный в положениях ООН, протоколах саммитов и конференций (Рамочная конвенция ООН об изменении климата (сокр. РКИК), 1992, Рио-де-Жанейро; Всемирный саммит по устойчивому развитию в Йоханнесбурге (ЮАР) – ВСУР, 2002); Парижская конференция по климату1 (2015 г.); Конференция сторон Рамочной конвенции ООН об изменении климата (сокр. COP): СОР1 (Берлин, 1995), СОР28 (Дубай,2023)), в докладах Римскому клубу2 (1972–2021), становится ключевым в повестках научных симпозиумах и докладов, научных исследований, статей и тем научных работ и диссертаций, посвящённых проблематике устойчивого развития. В апреле 2012 года в России в Институте химии и проблем устойчивого развития Российского химико-технологического университета (РХТУ) им. Менделеева (г. Москва) прошла научно-практическая конференция «Образование и наука для устойчивого развития», посвященная 40-летию проведения Конференции ООН по окружающей среде и развитию, приуроченная к 40-летию выхода в свет доклада Римскому клубу «Пределы роста». Открыл конференцию первый докладчик ученый, профессор системного управления Университета Нью-Хемпшир, руководитель проекта Римского клуба «Затруднительное положение человечества» Деннис Л. Медоуз. По словам чл.-корр. РАН Геннадия Алексеевича Ягодина, «работа Д. Медуза "Пределы роста", опубликованная в 1972 г., положила начало научному направлению, названному "глобальной проблематикой", и заложила основы образовательного предмета "Проблемы устойчивого развития", который был призван мировым сообществом как обязательный предмет университетского образования» [54].
В 1987 году Всемирная комиссия Организации Объединенных Наций по окружающей среде и развитию опубликовала доклад «Наше общее будущее» (отчет комиссии Брундтланд). В отчете представлено определение «устойчивого развития»: «устойчивое развитие – это развитие, которое удовлетворяет потребности настоящего, не ставя под угрозу способность будущих поколений удовлетворять свои собственные потребности. В содержание отчета включены две базовые концепции:
1. Концепция «потребностей», в частности, основных потребностей бедных слоев населения мира, которым следует уделять первостепенное внимание;
2. Идея ограничений, налагаемых состоянием технологий и социальной организацией на способность окружающей среды удовлетворять настоящие и будущие потребности»