Именно сегодня, когда моей внучке исполняется четыре года, осуществляю давнюю идею создания сборника «Василисса до школы. Дневник бабушки».
Очень дорожу своей умненькой внучкой и хочу не растерять самое ценное: её рассуждения о мире и людях, зачастую поражающие глубиной и оригинальностью.
Василисса – не вундеркинд, но и не обычный ребёнок. В один год заговорила, в два начала читать.
Всех необычных детей, каких сейчас довольно много на нашей планете, уже относят к переходному периоду – к шестой следующей цивилизации.
Мы удивляемся и восторгаемся их разнонаправленными уникальными способностями и талантами. Но это – не что иное, как их более высокий Уровень душ в сравнении с душами людей отмирающей пятой цивилизации.
Жалею, что записи мною велись крайне редко и сохранено малое их количество. Да и с внучкой Василиссой мы не живём в одной квартире, поэтому не имею возможности наблюдать за нею каждый день.
Сборник «Василисса. Дневник бабушки» – наша общая с Василиссой бесконечная история, ведь только с окончанием моей жизни закончатся её главы.
Васенька намочила на прогулке варежки, прячет их за спинку: «Мне стыдно…»
Собираемся её купать, налили в ванночку воду, опустили термометр, говорим: «Ого, горячая, сорок три…»
Она пробует ножкой воду и, серьёзно посмотрев на нас, замечает: «Сорок четыре».
Ей почти два. Занимаюсь с нею. Задаю очередной вопрос.
Она: «Подожди, потом скажу. Сейчас песня будет тебе, баба, обучающая» – и начинает что-то петь своего сложения.
В два года Василисса, делая акцент на слове «какой», спрашивает: «А какой Бог?»
Гуляем на улице. Проходит мимо немолодая женщина. Василисса кинула на неё взгляд и говорит мне: «Ничего себе тётенька, нарисовала брови, думала, можно на улице… А нельзя!»
Весна, солнце, погожий денёк. Работаем с дедом на участке, убираем прошлогоднюю листву, Василисса с маленькими грабельками копошится рядом. Поднимает голову, глаза наполнены счастьем: «Как хорошо! Все вместе работаем!»
В три года Василисса смотрит на фото своего прадеда, моего отца: «Это деда Степан, живёт за облачком. С Богом».
Я: «Мы все Там живём. И здесь. То Там, то здесь, то Там, то здесь».
Она: «То здесь, то Там, то здесь, то Там. Как солнце и луна. То солнце, то луна, то солнце, то луна…»
Видит неживую муху: «А мы не умрём! А мы уйдём к Богу жить!»
Я: «У мухи душа тоже не умерла, тоже ушла к Богу жить. Тело мухи умерло».
Она: «А тело человека в землю кладут!»
1. Не навредить бы душевному складу ребенка
Позволю себе начать с раздумий о внучке.
Два дня назад Василиссе исполнилось 4 года. Вроде бы ещё малышка. Но вместе с тем всё осознанней её восприятие рядом с нею протекающей взрослой жизни. Всё больше психологической нагрузки ложится на её маленькие плечики. Какие глубокие мысли рождаются в этой милой красивой головке!
Как ей, ребёнку, живётся среди нас, сплошь взрослых? Мама, папа, две бабушки, дед, тёти, дяди… Каждый из окружающих Васеньку специально или без какого-либо умысла навязывает ей личные, не всегда правильные жизненные установки. Уверена, её сознание мечется, что оно напряжено больше, чем нужно для данного возраста.