Читать Лепка с малышами

© Сюзанна Бекман, 2024

ISBN 978-5-0062-7100-5

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Привет! Меня зовут Сюзанна Бекман. Я – педагог-психолог и творческая мама двоих детей, провожу пластилиновые занятия с детьми, в основном дошкольного возраста, сотрудничаю с частными развивающими центрами и детскими домами в формате онлайн – мы «пластилиним» на разные темы, пробуя и фигурки, и пластилиновую живопись. Создала авторские шаблоны для лепки с малышами, а также придумала обожаемую детьми пластилиновую игру «Слепи монстрика».

Когда мои дети были маленькие, я предпочитала сама проводить с ними время за развивающими занятиями. Я углублялась в детскую психологию и педагогику, разрабатывала и подбирала свои методы, которые помогали учиться легко, весело и интересно.

В этой книге я хочу поделиться с вами своим опытом на примере замечательных развивающих занятий по лепке из пластилина, и подробно расскажу, зачем это нужно вам и вашим детям, какие нужны материалы, с чего начать, как заниматься, дам рекомендации по проведению занятий. В книге вы найдете более 50 «пластилиновых» игр для вашего малыша. А в конце вас ждут мои авторские шаблоны для лепки и несколько примеров проведение подобных занятий.

В детстве я была очень творческим ребенком – бесконечно что-то мастерила из бумаги и дарила на праздники поделки своими руками. Я до сих пор не могу жить без творчества. В поисках отдушины в студенческие годы перепробовала очень многое: шитье, вязание, вышивание крестиком, скрапбукинг, варила мыло, плела из бисера. Всегда часами зависала и зависаю по сей день в магазинах для творчества.

Когда у меня родился сын, в одном из магазинов я увидела набор для изготовления фигурок из полимерной глины. Решила попробовать. И уже с первых работ меня настолько захватил процесс лепки, что я не просто кайфовала в моменте, но и погрузилась в изучение, поняв: это – мое!

Я создавала игрушки для сына – лепила овощи и фрукты, которые потом мы использовали для разных игр-развивашек, создавала персонажей и игры по любимым книгам.

Сын подрос, и я подключила пластилин в наши игры и занятия. Ему нравилось рвать и мять податливый пластичный материал, оставлять свои отпечатки, рассматривать узоры, оставленные его маленькими пальчиками и моими инструментами. Потом выяснилось, что, оказывается, елка может быть не только зеленой – она может меняться под вкус, взгляд и даже настроение художника: какой ты увидишь ее сегодня?

Было очень здорово, ведь из пластилина можно создавать целые миры, придумывая героев, сюжеты и декорации. Не понравилось – легко поменять форму и переделать заново.

Кроватки для зверят, тарелочки для пластилиновых кукол – игровой формат открывает безграничные возможности для юных мыслителей.

С рождением дочери стало еще интереснее. Она была готова часами сидеть и доставать фасолины из пластилина или просто смешивать разные цвета, наблюдая, что получается. В 3,5 года мы с ней стали пробовать пластилинографию – рисование пластилином. Параллельно я проходила обучение на арт-терапевта, где дипломной работой стали занятия с моей дочерью и сыном приятельницы. Я тщательно готовилась: подбирала тему, познавательный материал, чтобы не только лепить, но и расширять кругозор детей. Мы лепили и общались, запуская на всю катушку процесс самовыражения через творчество.