Читать Майя и Домовые

В руках – вторая книга о Майе. У неё особый талант – видеть домовых. И не только Ду́хов места, кем домовые и являются. Но и Ду́хов поляны или леса, ягод или цветов, животных. Девочка видит их как маленьких человечков. Разговаривает с ними. Может рассказать об этом другим людям. Дать советы по взаимодействию с ними.

Как проявлялся этот дар? Когда достался? Как менялась Майя и невидимые для остальных Миры по мере взросления девочки?

Об этом вторая книга из серии о Майе.

Родилась Майя в обычной семье. Мама, папа и старший брат. Когда мама была ещё беременной Майей, пророчили двойню. И мама плакала – становиться многодетной не хотела. Тяжело и двоих поднимать. В чём-то врачи оказались правы – девочка родилась не совсем обычная. Жила в двух мирах – видимом и невидимом. Как за двоих.

Нельзя сказать, что все вокруг сразу заметили какую-то необычность.

Ребенок-«богатырь», четыре с половиной килограмма. Роды у мамы прошли легко, несмотря на крупный плод. Девочка быстро набирала вес. Поэтому папа всегда был рядом при кормлении, поставлял свою руку, удерживая новорожденную у груди кормящей. У мамы быстро уставали руки от тяжелого ребенка. Видимо поэтому с совсем раннего возраста запомнилась любовь родителей. Всегда рядом.

Но не только родителей видела Майя. Уже тогда успокаивали и развлекали разные ду́хи. Учили. Показывали миры. Как видимые для остальных, так и невидимые.

У Майи всегда широко распахнутые глаза ярко-синего цвета. Человек, однажды заглянувший в эту синюю глубину, оставался под впечатлением. Не мог найти ответ на вопрос: «Что же так притягивает во взгляде крошки? Смотрит глубоко в душу. Что же она видит?»

Мама больше времени проводила с маленькой Майей. И она первая заметила, что её дочка смотрит и улыбается неизвестно кому, и говорит: «Тётя» или «Дядя». И разговаривает на своем непонятном детском языке. А мама рядом никого не видит.

Дочка подросла и стала разговаривать вслух. Иногда это были отрывистые «Да» и «Хорошо», иногда это выглядело как диалог, только у собеседника выключен звук.

Следующим этапом развития дара стали рассказы Майи о том, что она видит.

Мама уронила нож во время приготовления обеда. Нож удачно отскочил от пола и улетел в неизвестном направлении. Взяла другой и доготовила до конца. А потом пару дней так и не смогла найти свой любимы ножик. Острый и удобный в руке. Майя крутилась рядом.

– Ну как же найти этот ножик! Где уже только не глядела! – Сокрушалась мама, ни к кому не обращаясь.

– Сейчас спрошу у нашего домового. Он говорит, посмотри под кухонным буфетом. Нож развернулся около ножки. Вот его и не видно.

Майя встала на колени, протянула руку под буфет. И достала мамин любимый нож.

– У кого ты спрашивала?

– У домового нашего?

– А откуда ты знаешь, что он у нас есть?

– Так я его вижу. Вон он на табуретке сидит и улыбается. Счастлив, что помог. Я его и вижу, и слышу. Это же он подсказал про нож.

Мама приложила ладонь ко лбу Майи, проверяя температуру. Такое можно выдать только в бреду.

– Ну, мама! Я и правда вижу. И нашего домового, и соседнего. И у подруги Вали дома.

Однажды мама взяла Майю с собой в гости к подруге Нине. Майе нравилось туда ходить. У Нина была дочка, почти четыре годика ей было. С ней интересно было играть. Смышленая, улыбчивая.