Читать Драконы ветра

Высоко в небе, укрывшись среди клубящихся облаков, куда не добраться самолетам и птицам, раскинулся необыкновенный город самых быстрых драконов в мире – город Драконов ветра.

Бескрайнее пушистое облако служило большой мягкой платформой для постройки этого сказочно красивого города. В нем все состояло из множества облаков и тучек. Драконы жили в причудливых домиках. У кого-то они были похожи на дома людей; какие-то Драконы селились в больших, густых неоформленных облаках; другие складывали их пирамидкой, как перину, забирались на нее и, свернувшись калачиком, отдыхали. Из облаков Драконы создавали все, что угодно: можно было выложить каждый кирпичик. Они возводили высокие замки, сооружали крутые горки, качели, карусели, конструировали изящные фонтаны. Строилось легко и весело, все трансформировалось по их желанию. Облака – удобный материал, способный воплотить любую фантазию в реальность. Высокие шпили и мерцающие крыши сверкали на солнце, создавая волшебную ауру внизу над землей. Население этого великолепного города состояло из нескольких сотен Драконов. Они были самыми разными: огромными и крохотными, стройными и массивными, тяжелыми, как неподъемный камень, и невесомыми, как пушистое перышко. Цвет их чешуи чаще всего был синих оттенков, иногда светло-синий или лазурный, как волна океана, иногда – голубой с переливами, светло-голубой, местами почти прозрачно-белый, а также темно-синий. Глаза их блестели бело-голубыми звездами, длинные пушистые ресницы переливались яркими золотистыми лучами. Драконы свободно разгуливали по уютным облачным улицам города, их крылья грациозно рассекали воздух. Рождались они из чешуи: отпадет маленькая чешуйка от взрослого Дракона, и спустя несколько минут появляется крохотный голубой дракончик. Через час, после сладкого сна на облаке, малыш уже идет в школу. Да-да, в самом сердце города находилась школа ветров – место обучения и открытий для юных Драконов. Сначала маленький дракончик поступал в первый класс; вместо привычных нам букв: А, Б, В, Г – классы назывались «Слабый», «Лёгкий», «Тихий» и «Штиль». Там первоклассников начинали обучать тому, как стать самостоятельными и нужными для нашей планеты Драконами ветра. Они изучали древние тексты по магии ветра и мистическую связь между Драконами и окружающим их воздухом. Они восхищались чудесами природы. В школе было множество уроков на любой вкус и интерес, которые различались по названию ветров, например: Умеренный, Резкий, Сильный, Свежий, Шторм, Сильный шторм, Ураган, Смерч, Буря, Торнадо. Драконов ветра классифицируют по их силе, продолжительности и направлению. Им следовало изучить множество предметов, которые помогали понять важные вещи: как, например, приносить осадки из океанов на сушу (иначе дождь и снег были бы только над водной поверхностью), как очищать воздух (уносить загрязненный воздух из больших городов), как вырабатывать электроэнергию (в древности люди строили ветряные мельницы для того, чтобы ветер помогал им получать электричество), как участвовать в формировании рельефа (сглаживать горы и создавать новые причудливые формы ландшафта), как переносить на большое расстояние семена растений – трав, кустарников и деревьев; способствовать образованию морских течений, разгонять тучи, влиять на климат. В школе у Драконов ветра было много предметов. Если бы в природе не происходило движения ветра, то в жарких странах, где сильно печёт солнце, стало бы ещё жарче, а в холодных странах – ещё холоднее. Но Драконы ветра переносят тёплый воздух из жарких стран в холодные, а холодный воздух – в жаркие. От этого в жарких странах делается прохладнее, а в холодных – теплее. Драконы изучали, как помогать движению ветра или как затруднять его: ветер бывает попутный и встречный. Люди научились ловить ветер парусами и строить корабли-парусники. И, конечно же, Драконы ветра доставляют удовольствие, помогают людям ощущать в жаркий день ласковый, нежный, легкий ветерок. Драконам было важно выбрать себе дело по вкусу. Со временем они становились Муссонами, Циклонами и Антициклонами, Планетарными, Местными и любыми по расстоянию и направлению ветрами. Но не только магия ветра пленила Драконов, они также были очарованы миром внизу, бескрайними просторами суши и моря, простирающимися насколько хватало глаз. После теоретических занятий в школе ветров начинались практические, которые очень нравились юным Драконам-ветрам.