⇚ На страницу книги

Читать Развитие долганской речи. Практико-методическое руководство - стр. 3

Шрифт
Интервал

Задача №2. Исключить недостатки традиционного долганского алфавита, предложив альтернативный, но уже модифицированный алфавит долганского языка.

Задача №3. Определить и разработать методологию сохранения и развития долганского языка на научной основе.

Стратегия сохранения и развития долганского языка определена, реализация которой невозможна без тактики действий.

Тактика №1. Утверждение алфавита долганского языка нового поколения.

Тактика №2. Проведение лингвистического эксперимента в моно- и полиязыковой среде жизнедеятельности долган.

Тактика №3. Цифровизация долганского языка на основе создания долганской клавиатуры.

Вот и ответы на фундаментальные вопросы.

1. ПОЧЕМУ? Причины.

2. ЗАЧЕМ? Цели как ожидаемые результаты.

3. КАК? Этноязыковые дидактические материалы на основе авторских методик, органично образующих систему принципов и методов сохранения и развития долганского языка на научной основе:

а) фонетика – это графика долганских букв и орфография (правила);

б) морфология – это состав долганских слов;

г) синтаксис – это простые предложения с опорой на части речи;

д) лексика – это разговорная речь как проявление речевого мышления и мыслительной речи.

В этой связи возникла необходимость глубокого анализа традиционного долганского алфавита, благодаря чему и был составлен алфавит долганского языка нового (инновационного) поколения.

ЭТНОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ «АЛФАВИТ долганского языка»

Цель – научиться произносить буквы, контролируя их произношение с помощью транскрипций каждой буквы.


Алфавит долганского языка нового поколения с транскрипциями звуков для проверки их правильного произношения.


Анализ артикуляций:

а) целенаправленное движение губ, языка и гортани;

б) внешние средства: зеркало, схемы и написание букв;

в) функциональная система артикуляции.


Прописи букв долганского алфавита способствуют, с одной стороны, развитию мелкой моторики, а с другой – развитию когнитивных способностей у детей в разном возрасте.

ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ ЗНАНИЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПО ДОЛГАНСКОМУ ЯЗЫКУ

ТЕСТ знаниевых компетенций по долганскому языку.

МЕТОДИКА. «Что означают эти долганские слова»

Образовательная цель – понимание смысловых значений 6 долганских слов из категории «Семья».

Когнитивная цель – развитие внимания, воображения, памяти по запоминанию долганских слов, речевого мышления и мыслительной речи с помощью пополнения активного трилингвального словаря.

Личностная цель – воспитание чувства гордости за язык предков долганского этноса.

Коммуникативно-регулятивная цель — регуляция поведением в результате общения по-долгански.

Задание №1. Прочитать все 6 долганских слов, используя буквы долганского алфавита нового поколения.

Задание №2. Обвести все слова цветными карандашами 4-х цветов: синий, красный, жёлтый, зелёный.



ЛИСТ САМОКОНТРОЛЯ

Задание №3. Перевернуть шестиугольник с прописью.

Задание №4. По рисунку на картинке догадаться о значении каждого долганского слова.

Задание №5. Перевести вслух все долганские слова на русский язык.



ЗАКРЕПЛЕНИЕ КОГНИТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ

1. Кто-то показывает только запись долганского слова.

2. Кто быстро и правильно его читает по-долгански?

3. Кто быстрее найдёт шестиугольник с картинкой, соответствующей этому долганскому слову.