Задача №2. Исключить недостатки традиционного долганского алфавита, предложив альтернативный, но уже модифицированный алфавит долганского языка.
Задача №3. Определить и разработать методологию сохранения и развития долганского языка на научной основе.
Стратегия сохранения и развития долганского языка определена, реализация которой невозможна без тактики действий.
Тактика №1. Утверждение алфавита долганского языка нового поколения.
Тактика №2. Проведение лингвистического эксперимента в моно- и полиязыковой среде жизнедеятельности долган.
Тактика №3. Цифровизация долганского языка на основе создания долганской клавиатуры.
Вот и ответы на фундаментальные вопросы.
1. ПОЧЕМУ? Причины.
2. ЗАЧЕМ? Цели как ожидаемые результаты.
3. КАК? Этноязыковые дидактические материалы на основе авторских методик, органично образующих систему принципов и методов сохранения и развития долганского языка на научной основе:
а) фонетика – это графика долганских букв и орфография (правила);
б) морфология – это состав долганских слов;
г) синтаксис – это простые предложения с опорой на части речи;
д) лексика – это разговорная речь как проявление речевого мышления и мыслительной речи.
В этой связи возникла необходимость глубокого анализа традиционного долганского алфавита, благодаря чему и был составлен алфавит долганского языка нового (инновационного) поколения.
ЭТНОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ «АЛФАВИТ долганского языка»
Цель – научиться произносить буквы, контролируя их произношение с помощью транскрипций каждой буквы.
Алфавит долганского языка нового поколения с транскрипциями звуков для проверки их правильного произношения.
Анализ артикуляций:
а) целенаправленное движение губ, языка и гортани;
б) внешние средства: зеркало, схемы и написание букв;
в) функциональная система артикуляции.
Прописи букв долганского алфавита способствуют, с одной стороны, развитию мелкой моторики, а с другой – развитию когнитивных способностей у детей в разном возрасте.
ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ ЗНАНИЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПО ДОЛГАНСКОМУ ЯЗЫКУ
ТЕСТ знаниевых компетенций по долганскому языку.
МЕТОДИКА. «Что означают эти долганские слова»
Образовательная цель – понимание смысловых значений 6 долганских слов из категории «Семья».
Когнитивная цель – развитие внимания, воображения, памяти по запоминанию долганских слов, речевого мышления и мыслительной речи с помощью пополнения активного трилингвального словаря.
Личностная цель – воспитание чувства гордости за язык предков долганского этноса.
Коммуникативно-регулятивная цель — регуляция поведением в результате общения по-долгански.
Задание №1. Прочитать все 6 долганских слов, используя буквы долганского алфавита нового поколения.
Задание №2. Обвести все слова цветными карандашами 4-х цветов: синий, красный, жёлтый, зелёный.
ЛИСТ САМОКОНТРОЛЯ
Задание №3. Перевернуть шестиугольник с прописью.
Задание №4. По рисунку на картинке догадаться о значении каждого долганского слова.
Задание №5. Перевести вслух все долганские слова на русский язык.
ЗАКРЕПЛЕНИЕ КОГНИТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ
1. Кто-то показывает только запись долганского слова.
2. Кто быстро и правильно его читает по-долгански?
3. Кто быстрее найдёт шестиугольник с картинкой, соответствующей этому долганскому слову.