Однажды… Нет. Начну по-другому. Сейчас поймете, почему. Эта история произошла намедни. Да, именно так – намедни. То есть, недавно.
Итак, эта история произошла намедни в одной из самых обычных средних школ в небольшом городе с названием на букву «Н». Знакомьтесь, это герои нашей истории.
Аделаида Гавриловна – учительница младших классов. Интеллигентная женщина бальзаковского возраста с низким голосом и высокой моралью. Одевается элегантно и строго. За модой не следит, но тренды предчувствует. Она принципиально избегает образа синего чулка, однако если бы свои дизайнерские очки заменила на пенсне, то перед нами предстала бы настоящая английская леди: строгая, справедливая, невозмутимая и очень умная… Даже без очков.
Андрюша – не по годам любознательный восьмилетний непоседа. Выглядит по сравнению с мумией Тутанхамона прилично. Школьная форма слегка помята в функциональных местах и пахнет продуктами горения целлулоидных расчесок, использовавшихся в качестве топлива первой ступени самодельной ракеты. Андрюша только что запустил ее на школьном дворе. Такие мероприятия он позволяет себе не часто, но сегодня был особенный день – пуск удался. Андрюша учится в основном хорошо, но иногда позволяет себе бить балду на уроках литературы – там ему всё понятно, от того скучно.
Усилия Аделаиды Гавриловны приобщить одаренного шалопая к миру прекрасного в дружном коллективе класса до сих пор оказывались тщетными, и в этот день она решила попробовать сделать это в индивидуальном порядке – велела нашему герою явиться после уроков.
– Можно, Аделаид Гарилна? – выпалил Андрюша, выдыхая остатки дыма от пафосного пуска ракеты и глотая лишние на его взгляд буквы в столь же пафосном имени учительницы. Аделаида Гавриловна спокойно относилась к трансформации своего отчества. Она знала все свои прозвища, которыми заочно называли ее дети, в том числе и «Горилловна».
– Андрюша? Заходите, молодой человек. Я вас поздравляю с успешным пуском, – невозмутимым голосом произнесла учительница.
Андрюша оторопел. Он не предполагал, что «Горилковна» знает о полете в стратосферу. Скорее он был готов получить тумаков, ведь весь двор был в дыму, как после бомбежки. Однако Аделаида Гавриловна и весь педагогический коллектив школы знали, чего можно ожидать от мальчика-индиго, и были в перманентном тонусе. Пожарных не беспокоили, хотя, и они были начеку. Вундеркинд – что с него взять? Только фотки для «вконтакта».
Андрюша понял, что обошлось, и приблизился к учительскому столу.
– Видите ли, Андрюша, я вижу, что литература вам скучна. У вас другие приоритеты. И всё же я хочу поделиться с вами одним секретом, который может вас заинтересовать.
В андрюшиных глазах появился блеск и чуть вытянулась шея. Аделаида Гавриловна заметила это.
– Дело в том, что в каждом литературном произведении есть тайный смысл, – учительница произнесла слово «тайный» столь загадочно, что Андрюша насторожился. – Скорее всего вы не улавливаете его, этот тайный смысл.
– Да, ну? – удивленно произнес Андрюша.
– Именно. Давайте я вам его покажу. Я уверенна, что вы выучили стихотворение, которое я задавала на сегодня. Полагаю, для вас, мой одаренный друг, это не составляет труда.