⇚ На страницу книги

Читать Юпитер

Шрифт
Интервал

Вера сидела в гостях у подруги. У Юли была своя большая комната, где их никто не беспокоил. За окном уже стемнело. Только горели огни на стадионе. За ним угадывалась роща, а за ней находилась их школа. Юля заполняла атлас за столом, а Вера, сидя на подоконнике, пыталась рисовать её портрет в альбоме.

– Вот планеты я нарисовала. Что дальше?

– Теперь подпиши названия.

Подруга грустно вздохнула:

– Сколько всего. Запутаться можно.

В комнату заглянула мама Юли:

– Верочка, тебя надо домой провожать? На улице совсем стемнело.

– Нет, я сама. Тут не далеко. Мой дом выше по холму.

– Я совсем тебя замучила. – сказала Юля, когда мама ушла. – Прошу помочь уроками. Ты сидишь со мной весь вечер.

– Да я рада помочь, заодно порисую.

– Что идёт после Марса?

– Кольцо астероидов.

– А после них?

– Юпитер – это одна из самых больших планет.

– Теперь вспомнила.

Она склонилась над столом, а Вера посмотрела в окно. Луна похожая на грустное лицо девушки скрылась за облаками.

– Как то я читала, что он весь покрыт облаками и у него нет твёрдой поверхности.

– Кто его знает. – равнодушно пожала плечами Юля.

– А вот интересно, живёт ли там кто-нибудь.

– Нет, наверное, мы бы знали…– она посмотрела в окно. – Ой, смотри, звезда падает! Загадывай желание!

– Она так быстро мелькнула, едва успела. Ну, ладно, мне уже пора.

– Может, ещё посидишь?

– Нет, мама будет волноваться.

– Завтра по дороге заходи, пойдём вместе в школу.

Вера вышла из подъезда. Вокруг высились по склону хрущёвки. Улица освещалась жёлтым светом фонарей. Холодный сырой ветер раскачивал тёмные силуэты деревьев. Она оглянулась, в чистом ночном небе мерцали созвездия. Вера снова увидела светящийся росчерк. И удивилась как много их сегодня.

На следующий день она заметила в школьном коридоре нового мальчика. Он оглянулся на неё, потому что Вера смотрела и не отводила глаз. Встретившись взглядом, она смутилась и отвернулась. Прозвенел звонок, все бегом побежали по классам. И она потеряла его в толпе. На уроке учительница представила его как новенького. С тех пор Дима стал занимать её мысли. Вера искала случайных встреч, ей очень хотелось с ним подружиться. Дима казался ей самым симпатичным мальчиком в мире. Возвращаясь со школы, она старалась идти по той дороге, что и он. А если шла гулять, спускалась к его двору. Как-то она пошла к Юле и её догнал Лёша. Они жили в одном дворе, и хотя он учился на два класса старше, они были старинные друзья. Они гуляли вместе, Вера познакомила Лёшу с Юлей. Болтали обо всём, но краем глаза Вера выглядывала Диму.

– Ты ему нравишься. – шепнула Юля.

– Что?

– Лёша всячески пытается привлечь твоё внимание.

– Нет, мы просто дружим.

– Я видела, как спрашивал о твоей учёбе у учительницы.

Она почувствовала злость и чувство стыда. Диму в тот день она не видела и ушла домой печальной. Дома мама встретила её с сияющей улыбкой:

– Мне сегодня дали адрес изостудии. Ты почему расстроенная?

– Да так.

– Что-нибудь сегодня рисовала?

– Да у меня нет рисунков, не получается, вот и не рисую.

– Правильно нечего бумагу марать. Надо что-то красивое рисовать.– проворчал из комнаты папа.

– Ничего, сдаваться не будем. Хочешь, поедем, покажем твои работы?

– Нет, пока не надо.

***

Вера стала ходить в кружок, где учили делать мягкие игрушки. Она ходила туда потому, что путь проходил мимо Диминого двора. С Лёшей и Юлей они теперь виделись нечасто. Но как то столкнулась с Димой, он гулял один.