Читать Семь счастливых лет

Предисловие

Это мои дневниковые записи, которые я вела с конца 1978 года на протяжении многих лет. Почему я начала их делать? Возможно, подражая одной из героинь любимого детского писателя Владимира Добрякова («Всё про наш класс»), возможно, пытаясь разнообразить свой скромный досуг, возможно, исподволь ощутив в себе тягу к сочинительству… А может, осознав в себе зарождающуюся личность, мне захотелось как-то задокументировать этот период моей жизни. Всё может быть. В итоге – несколько исписанных убористым почерком общих тетрадей. Они для меня – своеобразная машина времени. Память у меня пока хорошая, воображение – подстать, открываю на любой странице и – мысленно телепортируюсь в те далёкие и, как оказалось, прекрасные годы!

Эти записи делала самая обыкновенная, среднестатистическая русская школьница-студентка. Нюанс – я жила и воспитывалась мамой и бабушкой в семье без отца. Папа погиб в результате несчастного случая на стройке, когда мне и года не исполнилось. Второй раз мама замуж не вышла. К моменту начала ведения дневника не стало и бабушки…

Отсюда – своеобразие описываемых реалий.

Тем не менее, определённая зарисовка той советской эпохи, думаю, сложилась. Желающим погрузится в атмосферу 80-х – добро пожаловать! Я практически всё оставила без редактирования, поправив лишь кое-где орфографию и пунктуацию. Сама была приятно этому удивлена. Но это во многом заслуга и школьного образования тех лет. И, конечно, тот факт, что я была читающим ребёнком, не стоит сбрасывать со счетов.

Итак, желаю всем приятного прочтения!

31 октября 1978 года

Сегодня нам раздали тетради по русскому языку, в которых мы писали контрольный диктант. Я написала всё правильно, только пропустила одну запятую, а Вера Александровна снизила мне оценку на целый балл. Поставила «четыре». А Оле Тимашовой так вообще ни за что поставила «четыре». У неё не было ни одной ошибки, ни помарочки. Только она сделала задание более развёрнуто. Было сказано, что бы подчеркнуть дополнение. Она подчеркнула и ещё показала чертой то слово, к которому это дополнение относится. А эта училка снизила ей отметку. Ух, я и зла на неё, просто слов нет.

А после зоологии позвала я на перемене Ирку Лесных в «35 кабинет». И только стала по лестнице спускаться, как вдруг у меня перед глазами всё поплыло. И я, кажется, на минуточку потеряла сознание. Я кувырком полетела по лестнице вниз, ударилась головой о дверь и через несколько секунд встала. Ирка испугалась, подлетела ко мне, а я стою, схватилась за перила, и ноги у меня дрожат. Постояли мы немного и пошли в «35 кабинет». Ирка мне говорит: « Ну, Рит, ты летела, как в кино, только в кино смеёшься, а тут не до смеха стало. Я почему-то подумала, что ты не встанешь».

А после геометрии у нас был открытый урок английского языка. Подошли мы к кабинету, а около него стояли Светлана Нисовна и Антонина Фёдоровна. Я и Оля Тимашова были в форменных платьях, и вместо фартуков пуловерчики. У неё серый, а у меня коричневый с белым. Антонина на нас разоралась, говорит: «Там в кабинете около 20 человек гостей, а вы не в форме! Идите и у кого-нибудь чёрные фартуки возьмите». А до звонка 2 минуты осталось. Ну, мы с ней бегом к немецкой группе, она у Маринки, а я Петиной схватили фартуки и помчались вниз, а сами на ходу одеваемся. Влетели в класс со звонком. Уселись. А все перепугались так, всё-таки директора школ присутствуют у нас на уроке. Светлана Нисовна так спокойно урок ведёт, мы отвечаем хорошо. А сегодня дежурным был Олег Чендулаев. Он сидит и говорит мне: « Ой, Рит, что-то страшно мне». А я ему: « А ты выйди, стань руки в боки и так морду сделай пострашней и скажи: «Фу, фу, кем это здесь пахнет?»» Ну, он засмеялся так, а у самого поджилки трясутся. А я сижу и думаю, что вот даже отличники боятся. Тут его вызвали, ответил он, как надо, и получил «5». Чего боялся? А Светлана Нисовна всё шпарит, вопросы какие-то начала задавать. И вот меня спрашивает, я встаю и… Тут Танькин фартук у меня расстегнулся и чуть не свалился на пол. Я одной рукой фартук держу, а сама ей так отвечаю. Сажусь, а Чендул ( осмелел так) говорит: «Где это ты такой чехол выкопала?» Ну, я с ним разговаривать не стала. Тут и урок кончился. На перемене нас все так хвалили.