Какими бы ни были базисные знания и опыт, полученные в ВУЗе и студенческой практике, они же, полученные в реальной профессиональной деятельности, основанной на эмоционально-чувственном каркасе удачных проб и ошибок, закрепляются гораздо лучше.
И поэтому нет ничего предосудительного в том, что начинающие специалисты, поступая в дошкольное учреждение на должность педагог-психолог, озадачиваются с чего и как правильно начать свою трудовую деятельность.
На интернет просторах и книжных полках магазинов можно найти много методической литературы и различных статей на эту тему, но далеко не все они действительно соответствуют данному запросу. Согласитесь, что формальное перечисление документации, методик, наборов средств, направлений и форм работы недостаточно. И даже когда, приобретая практические пособия, с которыми вы получаете в свой арсенал структуру и образцы заполнения отчетной документации и различные диагностические и развивающие методики, программы и другой необходимый для работы инструментарий, это не в состоянии заполнить тот желательный пробел практического опыта, который позволит пойти коротким и эффективным путем.
Ну что ж, уважаемые коллеги, пристегните ремни – мы начинаем!
«Самопрезентация»
Эта глава посвящена тому читателю, который только собирается вступить на профессиональный путь, либо, по каким-либо причинам, желает сменить место работы не меняя, при этом, сферу деятельности.
Опустим подробности поиска и начнем с назначения Вам даты собеседования. Обязательным условием успешного исхода собеседования, является грамотная самопрезентация.
Самопрезентация – это презентация возможностей и способностей претендента на интересующую должность. Основной ошибкой на этом этапе является отсутствие четкого понимания, что и как необходимо донести до работодателя, чтобы он не сомневался в выборе вашей кандидатуры. Поэтому к предстоящей встрече нужно надлежащим образом подготовиться и в деталях проработать все нюансы, ведь, скорее всего, второй возможности произвести правильное впечатление у Вас не будет.
Чего не следует делать:
– готовить длинный текс представления (рассказ о себе должен быть продолжительностью до 5 минут);
– начинать с вопросов, до того, как представили рассказ о себе;
– употреблять в речи жаргонизмы и слова паразиты;
– проявлять несдержанность недослушав или перебивая собеседника, а также быть излишне эмоциональным при ответах;
– декларировать неискренность (завышение своих профессиональных знаний и качеств личности);
– имитировать, в стремлении понравиться, положительные эмоциональные состояния и оценки, использовав приемы суггестии, нарочитость и лесть;
– проявлять стремление к оправданиям или вербальную неуверенность (например, в ответе на неожиданный вопрос);
– сутулиться, постоянно топтаться или ерзать на стуле, перебирать предметы в руках, кусать губы, почесываться, кашлять, чихать, а также скрещивать руки или ноги, чересчур активно жестикулировать;
– бояться критики и провала.
Что желательно предпринять и как себя правильно представить:
– ознакомиться в авторитетных источниках (например, на сайте «Федерация психологов образования России»)1 с требованиями к профессиональным компетенциям и примерной должностной инструкцией педагога-психолога;