"Письмо»
1944 год.
Весна. В полку солдатская жизнь кипела во всю. Вдруг в лагерь вошел маленький мальчик лет шести. Он широко раскрытыми глазами осматривал все вокруг. Бойцы позвали командира. Высокий мужчина средних лет вышел на середину поляны к маленькому Мише:
– Малой, ты что тут забыл? Потерялся небось?
– Понимаете… – ребенок немного замялся. – Маму расстреляли в том году, а тетя Света придет только завтра утром. Мне папа письмо прислал. Все в деревне заняты, а я терпеть так долго не могу. – он с надеждой посмотрел на бойца. – Вы можете прочесть, или вы тоже не умеете?
Сзади послышался тихий смех солдат. Командир грозно посмотрел на них, а потом сказал мальчишке:
– Почему не умею? Еще как умею! – он взял письмо у ребенка и развернул. Мужчина замер, смотрел то на письмо, то на Мишу, а потом стал читать: «Здравствуй, сынок. Я знаю,что ты по мне скучаешь, но писать я тебе больше не смогу. Я отправляюсь биться с врагом в такое место, откуда письма не могут доставлять. У меня все хорошо, немцы бегут. Будь мужественным и сильным, защищай слабых и слушай тетю Свету. Ты у меня уже большой парень. Я вернусь домой позже всех, но с победой. Жди меня.
– Я буду ждать тебя, папочка! – сказал ребенок как, будто его отец стоял рядом. Мальчик прижал письмо к себе. – Спасибо, дядя командир!
– Не за что. – солдат улыбнулся наигранно, а потом взглянул на Мишу. – Давай пока письмо побудет у меня, я свяжусь с командующим твоего отца и попытаюсь решить проблему с почтой.
Тот послушно отдал бумагу.
– Ты из села Совченко? – спросил командир.
– Да, – ответил мальчик.
– Я пошлю своих ребят проводить тебя до дома.
После того, как маленький гость скрылся с сопровождающими в зарослях, к нему подошел боец:
– Товарищ командир, что это за место такое, откуда письма не идут?
Тот ничего не ответив, отдал бумагу и быстрым шагом пошел к себе. Солдат прочитал первое слово и сердце у него екнуло: «Похоронка».
«Школа – тихое место»
– Итак, дети. – сказала Анна Ивановна, оглядывая учеников поверх очков. – У нас новый ученик. Его зовут Раим.
В классе послышались смешки и повторение странного имени. Беловолосый мальчик, стоящий рядом с учительницей засмущался.
– Успокойтесь, – продолжила та. – Вы 4Г класс. Примите нового товарища. Надеюсь, что вы подружитесь. – она повернулась к новенькому. – Садись за четвертую парту к Максиму.
Раим, скромно опустив голову, подошел к месту и разложил учебники. Но как только он собрался сесть, как его сосед по парте отодвинул стул и новенький шлепнулся на пол. Все дети засмеялись еще сильнее. Раим встал, и поправив стул, сел. Максим злобно улыбнулся и стал записывать новую тему. Раим сгорбился над тетрадью и стал старательно писать. Все было тихо, но когда Анна Ивановна вышла из класса, мальчики подошли к новенькому:
– Тебе так удобно писать? – спросил один из них с насмешкой.
– Он скоро носом тетрадь проткнет. – ухмылялся другой. – А пусть проткнет! – он схватил Раима за волосы и стукнул об парту лицом.
Девочки хихикали в стороне и снимали на телефон.
– Ты что-нибудь видишь? – кричали они и смеялись.
Раим со слезами коснулся носа, из которого текла кровь.
– Он такой жалкий. – послышался голос.
– Хештег, нашли козла отпущения. – печатала на телефоне одноклассница и отправила в группу.