Порою, картина является лишь декоративной и не несет творческого замысла, композиции. Для придания зрительной инерции такой картине, данное творение ребенка можно показать отдельными частями, попросив его увеличить тот или иной объект, например, на переднем плане пейзажа – можно попросить нарисовать холм. Даже контрастирующие пятна – могут усилить зрительное действие рисунка. Покой и диагональ отличаются друг от друга. Диагонально расположенные предметы – показывают движение и скорость. Сегодня мы поговорим о диагонали – о страсти к обыкновенным предметам, например – о страсти детей к любимым игрушкам.
Где же плюшевые мишки
Да и как – ума найдут?
Прочитать не могут книжку,
Сами с места не идут.
Мыло есть для тех в корзинке.
Есть и в тазике вода.
От мытья, как на картинке,
Ум появится тогда?
Раз они набиты ватой,