⇚ На страницу книги

Читать Основы разумности

Шрифт
Интервал

© Дмитрий Михайлович Зубрий, 2021


ISBN 978-5-0053-8070-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Предисловие

Данный сборник эссе должен служить манифестом разумного человека и постулировать аксиомы, характеризующие человека разумного и его процесс формирования. Сборник будет дифференцирован на эссе, обрисовывающие действия, делающие человека разумным и их особенности, также принципы, необходимые для правильного познания, понятие структурности и корреляции научных и духовных дисциплин. Прежде чем продумывать маршрут к человеку разумному нужно понимать, что под этим подразумевается. Человек разумный- духовный человек, постоянно себя обучающий., пользующийся опытом минувших поколений. Правильное приобретение – духовности- это приобретение духовности прямо пропорционально с приобретением разумности. Разумность порождается интеллектом, внося ясность, нужно обозначить, что интеллект и эрудированность не синонимичны. Обретение именно интеллекта будет одним из краеугольных камней этого сборника. Опытом считают историю, да опыт извлекается из истории, но историей в полной мере являться не будет. Историю также как философию многие воспринимают неправильно. Границы их меньше чем люди им приписывают, но в тоже время они гораздо больше чем люди себе представляют. Для использования опыта минувших поколений нужно изучать, должным образом понимать этот самый опыт и в завершении верно его применять. Для этого как раз-таки и необходимы интеллект, понятие о структурности и взаимодействие.

О здравомыслии

Нужно понимать, что здравомыслием должна быть пронизана вся жизнь, что без здравомыслия о разумности речь идти не может. Но прежде чем стремиться к приобретению подобного качества нужно опять же понимать, что под ним подразумевается. Разумеется, фундаментом здравомыслия является логика, однако, логика в этом сборнике рассматриваться не будет, так как это отдельная наука, детальное рассмотрение которой необходимо. В этом же сборнике говориться о том, что и каким образом изучать. Говоря о качествах, присущих человеку здравомыслящему и разумного, можно обозначить триаду столбов, формирующих и поддерживающих здравомыслие.

Абсолютно всё сказанное нужно подкреплять фактами (вещи, которые возможно доказывать точными данными) или на чём-либо основывать (вещи, доказательство которых не представляется возможным точными данными). Самое ужасное то, что многие не просто не подкрепляют свои изыскания чем-либо, а в принципе не понимают необходимость этого. Без этого принципа не существовала бы ни одной науки, следовательно, ничего из того, что окружает нас и того благодаря чему существует человечество. Ни одно изобретение не могло бы быть созданным без точных наук; математических расчётов, законов химии, физики и прочих наук. Ни одно законодательство, произведение не существовало бы без грамотности метафизических, психологических, аналитических наук. Лишь говоря истину можно считаться разумным, а воспроизводить истину без обоснований невозможно. Довольно забавно смотреть на человека, непонимающего о чём он говорит и чем обуславливается то о чём он говорит. Огромное количество людей ведут дискуссии, не зная, что такое софистика, диалектика, риторика, общее место, силлогизм, и такие люди как правило разумными не являются. Люди подобного типа (полный антипод человека, образ которого составляется этим сборником) не имеют права высказывать своё мнение, так как оно не имеет никакой ценности. Даже верующие, коммунисты и прочие сомнительные идеологи основывают своё мнение на чём-либо и являются образованными. Человек имеет право на высказывание своего мнения, и как Вольтер, я готов за это отдать свою жизнь, но каждую ли особь можно именовать человеком?