Каждый человек воспринимает окружающий мир на основании знаний, которые он имеет об этом мире. Но знания, которые окружают человека, далеки от совершенства.
ЗНАНИЕ – это определение причинно следственных связей существующих в окружающем мире. Уровень знаний человека зависит от логики его мышления. Чем выше уровень логического мышления, тем больше раскрываются причинно следственные связи действующих законов природы.
Все ученные согласятся с тем что «Теория относительности» А. Эйнштейна выполняется при наблюдениях, и применение данной теории в расчетах сокращает погрешности. Но при попытках объяснить «Теорию относительности» все попытки объяснить причинно следственные связи оказываются только в пределах понимания виртуальности окружающего мира, в его «не реальности» и мульти вариантности.
Почему же так происходит?
Научные теории строятся для попытки объяснения законов природы, а не для доказательства самих себя как математических моделей нашего мира. Для того чтобы понять «Теорию относительности» надо детально выстраивать реперные привязки к реально проявляющимся природным явлениям.
Но для начала кратко рассмотрим традиционные представления в объяснениях теории относительности.
Постулаты теории относительности.
– Замедление времени при ускорении материальных объектов.
– Замедление времени при воздействии гравитации.
– Различие восприятия наблюдателем физических явлений в зависимости от позиционирования наблюдателя.
– Взаимосвязь пространства и времени.
– Геометрия Минковского.
– Разделение на общую и специальную теорию относительности.
– Парадокс близнецов.
– Парадокс стержня.
– Скорость света постоянна.
Проведем краткое логическое рассмотрение традиционному представлению данной теории.
Постулаты 1,2.
– Замедление времени при ускорении материальных объектов.
– Замедление времени при воздействии гравитации.
Данные постулаты принимаются без доказательств, по причине того что они могут быть подтверждены экспериментально, и подтверждались неоднократно.
Постулат 3.
– Различие восприятия наблюдателем физических явлений в зависимости от позиционирования наблюдателя.
При условии, когда время для наблюдателей будет протекать с разной скоростью, восприятие наблюдателей действительно будет отличаться. Но разница в восприятии наблюдателей не отменяет того факта что наблюдения производятся над одним физическим явлением. По этому, определение, что наблюдатели получают разные результаты в следствии, по разному протекающему для них физическому явлению, а не в следствии искажения восприятия, является ошибочным. Что при дальнейшем логическом анализе приведёт к возникновению мульти вариантности нашего мира. Чего из понимания рационализма не может существовать в природе. Так как для поддержания мульти вариантности, какого ни будь незначительного события, должна возникнуть энергия для физического воплощения дублирования данного события. Энергия не может браться из не откуда!!!
Проведем мысленный эксперимент: возьмем три материальных объекта. Объект номер 1 из условия будет находиться в инерциальной системе отсчёта, и не подвижен. Объект номер 2 будет находиться на расстояние ½ с, и двигаться со скоростью половины скорости света в сторону объекта 1. Объект номер 3 будет находиться на расстоянии с, и двигаться со скоростью света, в направлении материального объекта 1. Рис.1.