⇚ На страницу книги

Читать Яд греха. Иронический фитодетектив - стр. 4

Шрифт
Интервал

Затюканные учителя, которые устали от безденежья, от бессмысленности бумажной работы, отбирающей время, необходимое для качественной подготовки к урокам. Теперь учитель не несет светлое и вечное, не просвещает народ, а оказывает образовательные услуги. Поэтому и относятся к преподавателям, как к обслуживающему персоналу. Их не уважают ни ученики, ни их родители, ни администрация школы, ни само государство. Чтобы получить обещанный Президентом минимум оплаты труда, учителя берут по две ставки и либо зашиваются и умирают на работе, либо относятся к ней наплевательски.

Особенно неприятно вспоминать обнаглевшую от своей маленькой власти и безнаказанности администрацию школы.

Там я увидела женский коллектив во всей его красе.

Побитые жизнью, всем недовольные тетки в мешковатых практичных тряпках, не смеющие иметь своего мнения. Справедливости ради, хочу отметить, что парочка профессионалов среди них была, просто им не посчастливилось оказаться в этой школе, как и мне. Мелкие козни из-за ста рублей премии, готовность кляузничать, наушничать, выслуживаться.

«Разделяй и властвуй в масштабах курятника!» – девиз завучей и директора.

У этих профессионалов плетения интриг было чему поучиться. Например, завуч по воспитательной работе, важная дородная тетка, ходила с умным видом и поучала как надобно вести уроки. Сама то она демонстрировала высший пилотаж, вела уроки русского языка одновременно в двух классах, этакий прообраз дистанционного обучения. Неудивительно, что среди учеников этого «профессионала» я не встретила способных грамотно излагать свои мысли.



Завуч по учебной работе и расписанию – просто хамоватое быдло, к тому же крайне злопамятная особа.

Директриса же виртуозно пускала пыль в глаза, с виду приличная интеллигентная женщина, а на поверку давала фору своим заместителям.

Много лет они загоняли школу на дно рейтинга учебных заведений, текучка была страшная, каждый год менялось по пять – семь предметников, то есть учителей различных дисциплин. Жаль, что разогнали их только на следующий учебный год после моего ухода.

Но эти люди продемонстрировали мне на своем примере основной закон мироздания: за все в этой жизни нужно платить. Взять хотя бы директрису. Злоупотребляла властью не только корысти ради, пакостила подло, исподтишка. Стравливала людей, не думала о психологическом климате школы, пронизанном неприязнью. Когда люди бежали из учебного заведения, пыталась вдогонку нагадить плохими отзывами и характеристиками. А сама, по сути, несчастная женщина. Родила ребенка поздно, после мимолетного курортного романа. Ребенок-инвалид, которого она скрывала и стеснялась. Авторитетом у коллег не пользовалась. Дружеских, а уж тем более романтических, чувств не вызывала. Когда текучка кадров превысила все разумные пределы, была переведена в рядовые учителя, там и затерялась.


Как ни странно, именно в этой богом забытой школе я познакомилась с Машей. Она тоже в тот год пришла устраиваться на работу и окунулась в мир «антишколы».

Мария Владимировна выглядела как хрупкий, застенчивый подросток. Близорукий взгляд придавал ей налет неуверенности в себе. У нее интеллигентное лицо, высокий лоб, большие выразительные глаза, четкий римско-греческий профиль, легкие пушистые волосы оттенка горького шоколада. Маша практически не пользовалась косметикой, разве что тушью для ресниц да блеском для губ. Но под этой ангельской личиной скрывался человек волевой, иногда бескомпромиссный, умеющий настоять на своем, обладающий даром оратора, способностью убеждать, объяснять, преображаться, завораживать. Она производила впечатление спокойного, уравновешенного человека, но это благодаря усилиям воли и выдержке. Вулкан внутри. Иногда ее могло и занести.