В наше время родители стремятся развить ребенка эмоционально и физически: английский с двух лет, чтение с пеленок, плавание с рождения… Об эмоциональном развитии детей вспоминают только тогда, когда уже возникла проблема. Доктор Ньюмарк утверждает, что эмоциональное развитие первично: спокойный счастливый ребенок лучше учится, меньше болеет и прекрасно ладит с окружающими.
Недопонимание между родителями и детьми возникает практически в каждой семье: родители «завалены» работой, дети перегружены учебой и дополнительными занятиями, все общаются «на бегу», не слишком выбирая слова и тон. Родители упрекают, «читают мораль», советуют и угрожают.
С одной стороны, все отцы и матери хотят, чтобы у их детей было счастливое детство, и мечтают быть хорошими родителями, с другой – страхи и предубеждения мешают дать детям то, что им необходимо. Желая защитить ребенка, они часто бывают непоследовательны, в результате ребенок становится тревожным и теряет веру в себя.
Пора перестать воспитывать детей от случая к случаю и стать настоящими профессионалами воспитания. Для этого необходимо разобраться в потребностях ребенка и составить план действий.
Книга «Как вырастить эмоционально здоровых детей» поможет родителям обрести уверенность в общении с подрастающим поколением и не только улучшить эмоциональное состояние детей, но и самим стать более спокойными и позитивными.
Доктор Ньюмарк предлагает систематизированную стратегию воспитания, основанную на пяти основных эмоциональных потребностях. Объем книги невелик, но она хорошо структурирована и проиллюстрирована примерами из практики, а на последних страницах – несколько полезных приложений, которые содержат методики по выявлению и анализу существующих проблем и организации общения в семье.
1. Пять основных эмоциональных потребностей
Родительскому мастерству нельзя научиться раз и навсегда. С возрастом дети меняются, и родителям следует оперативно реагировать на эти изменения. Тем не менее у детей всех возрастов (как, впрочем, и у взрослых) есть пять основных эмоциональных потребностей: потребность в уважении, потребность чувствовать собственную значимость, потребность в принятии, потребность чувствовать связь с другими людьми и потребность в безопасности. Для родителей эти потребности – эталон, по которому можно и нужно корректировать свои действия, оценивать педагогические успехи, развивать сильные стороны и корректировать недостатки ребенка.
1.1. Потребность в уважении
Ребенку необходимо, чтобы его уважали как независимого человека, обладающего собственной волей и желаниями. В противном случае его самооценка будет низкой, а сам он будет груб и нетерпим к окружающим.
Удивительно, но многие родители обращаются со своими детьми так же, как их собственные родители обращались с ними, несмотря на то, что в детстве подобное обращение приводило их в ярость.
Фразу «Извини, солнышко, сейчас у меня нет ни одной свободной минутки» сказать так же легко, как «Прекрати меня дергать. Не видишь, я занят», но подействуют они на ребенка по-разному.