Читать Безопасность превыше всего, или Как уберечь ребенка от любых опасностей и угроз

Шрифт

Интервал

Ростов н/Д: Феникс, 2020. – 143 c. —

Введение

Дорогие родители!

Каждый из нас хочет уберечь своего ребёнка от любых опасностей, которые грозят его здоровью и благополучию. Главное правило в этом случае – кто предупреждён, тот вооружён. Не надо запугивать сына или дочку страшными предсказаниями, постоянно дёргать малыша: «туда не ходи», «не бегай», «не делай того или этого». Тревожные родители скорее покалечат психику ребёнка, чем научат его правильно поступать в той или иной ситуации. Другая крайность – родители, которые на всё махнули рукой и решили, что с их ребёнком ничего плохого случиться не может. К сожалению, часто они меняют своё мнение, когда уже поздно что-либо делать. Изменить уже ничего нельзя. Малыш в силу своего малого опыта только начинает познавать этот мир. Откуда ему знать, что розетка бьёт током, а огонь может в несколько минут превратить квартиру в пепелище? Всё это должны объяснить ему мы, взрослые. И если в первые годы жизни мы просто стараемся исключить все возможные проблемы, оградить его от них (в Уголовном кодексе даже есть такая статья – «за оставление ребёнка в опасности»), то в более старшем возрасте ваш сын или дочь должны сами понимать, что в окружающем мире может угрожать их безопасности, как избежать различных сложных ситуаций и как вести себя в случае чрезвычайного происшествия.

Вашему малышу могут причинить вред 3 вида опасностей:

– физическая (может пострадать здоровье ребёнка);

– психологическая (представляется угроза для психики малыша);

– информационная (источником негативных последствий является интернет).

Мы не можем находиться с нашим ребёнком постоянно, но научить его правилам безопасности – в наших силах. Ведь проблемы подстерегают малыша везде: на улице, в общественных местах, на природе и даже дома. Вопрос в том, как научить его этим правилам; как сделать этот процесс ненавязчивым, интересным и осознанным. Тут существует несколько путей.

1. Помогаем малышу получить необходимый жизненный опыт.

Для этого мы рассказываем ему истории из жизни, читаем сказки и рассказы, смотрим спектакли и мультфильмы о безопасности, решении проблем, правильном образе жизни, обсуждаем различные ситуации. Учим его видеть последствия того или иного поступка, развиваем логику. Многие родители стремятся запугать малыша. Делать этого ни в коем случае не надо, иначе ребёнок замкнётся, будет бояться окружающего мира. Лучше объясните ему, что, владея информацией, решая проблему, можно справиться с любой сложной ситуацией.

Вообще любая сказка представляет собой череду проблем, с которыми героям приходится справляться тем или иным образом. Чем больше вы читаете сказок своему малышу, тем больший опыт решения проблем он приобретает. Обсудите прочитанное. Спросите, почему герой попал в такую ситуацию; как он с нею справился; а как бы поступил ты. Так вы научите ребёнка думать, размышлять, заниматься поисками решения проблемы, дадите ему необходимый жизненный опыт.

2. Учим малыша наблюдательности и внимательности.

Неприятности часто происходят с детьми, которые не видят и не замечают проблемы. Например, ребёнок знает, что качели могут ударить, но всё равно почему-то оказывается рядом, когда они его могут задеть. Развить наблюдательность и внимательность помогут различные игры. Например, «Найди отличия», «Покажи такой-то предмет на картинке». Или просто можно спрятать определённую вещь в комнате, а малыш должен её найти. Невнимательного ребёнка, который часто «ловит ворон», надо научить контролировать себя. Чаще давать ему упражнения на концентрацию внимания и движений. Например, «Пронеси предмет на голове», «Пройди по верёвочке, расстеленной на полу», «Пронеси воду в ложке» и т. д.