⇚ На страницу книги

Читать Гид (экскурсовод). Методика использования наглядных пособий в работе гида (экскурсовода), эмоциональная поддержка туриста

Шрифт
Интервал

Иллюстратор Мадлен


© Мадлен, 2020

© Мадлен, иллюстрации, 2020


ISBN 978-5-4498-7732-1

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Введение

«Портфель экскурсовода»

«Портфель экскурсовода» – комплект наглядных пособий, используемых в ходе проведения экскурсии. В любом «Портфеле экскурсовода» всегда было много наглядных пособий.

Современные виды наглядных пособий

Современное общество подарило потребителю целые полки наглядных пособий для гидов и экскурсоводов:

– бесплатные карты,

– smartGuide,

– гастрономические путеводители,

– shopping-путеводители,

– рекламные буклеты,

– квест-ориентации (игровые экскурсии) и другие весьма примечательные и занимательные

– книжечки в помощь, как самостоятельному туристу, так и гиду.

Существуют различные техники и методики использования наглядных пособий и различные виды наглядных пособий, использующиеся в качестве иллюстрирования, с целью передачи и представления информации или для эмоциональной поддержки.

Глава 1

Техника проведения экскурсий

Техника проведения экскурсий предполагает помимо организации работы экскурсовода с группой в целом такие нюансы как: особенности использования микрофона или гарнитуры, или работу без микрофона, проблемы установления необходимого порядка в группе, варианты использования свободного времени, а так же, технику использования наглядных пособий. Одна из задач экскурсовода – восстановить недостающие звенья при рассказе, дать зрительное представление о растении, минералах, путем показа образцов, иллюстраций, слайдов, раздачи брошюр, где очень важно, чтобы пособия экскурсовода были удобны. Ведь экскурсовод должен заинтересовать группу, приковать их внимание к теме.

Какие наглядные пособия должны быть включены в «портфель экскурсовода»?

Наглядные пособия экскурсовода должны быть удобны и адаптированы для слушателя. Время диктует свои правила изложения и представления материала. Хорошие традиционные практики, хоть и немного устаревшие на сегодняшний день, включать в «портфель экскурсовода»: карты, схемы, фотографии и рисунки. Ведь, многие здания или местность могут не быть в том состоянии, про которое рассказывает экскурсовод или были в другом состоянии, в связи с чем возникает необходимость представления объекта или темы полностью, последовательно и понятно слушателю. Пособия не должны отвлекать от темы, а должны ее дополнять.

Классификация приемов демонстрации наглядных пособий

Существует классификация приемов демонстрации наглядных пособий. Например, Комментирующий, Иллюстрационный прием, Объяснительный прием. Когда экскурсовод показывает фотографии, поясняя суть рассказа или, наоборот, показывает иллюстративный материал, а потом поясняет его или объясняет фотографией отсутствующие детали, место, его наполнение и т.п..

Функции наглядных пособий

Время требует умелого руководства процессом восприятия наглядных средств, обеспечения таких условий, когда слушатель и зритель не только бы наблюдал, но и видел, рассматривал, анализировал, извлекал из наблюдаемого необходимую информацию. Нужно четко уяснить: какую функцию несут наглядные пособия, для чего их применять, какую роль они играют в данный момент действа, какую могут сыграть впоследствии.

Функции средств наглядности могут быть различными.