⇚ На страницу книги

Читать Занятия – пятиминутки по русскому языку. 1 класс

Шрифт
Интервал

Учимся узнавать предложение

Занятие 1


1. Подчеркни предложения.

Светит солнце. На столе. Дети гуляют в парке. В огороде выросли. Собака бежит.


2.Составь и запиши предложение из данных слов.

Полянке, на, расцвели, васильки.



Занятие 2


1. Подчеркни предложения.

За окном. Наступила осень. Оля решает задачу. Быстро едет. Красивые цветы. Поёт соловей.


2. Составь и запиши предложение из данных слов.

Получила, письмо, бабушка.



Занятие 3


1. Подчеркни предложения.

Утром. Летят вороны. В гостях. Мама сварила кашу. Петя нарисовал слона и жирафа. Яркая звезда.


2. Составь и запиши предложение из данных слов.

Выпал, ночью, снег, первый, прошлой.



Занятие 4


1. Подчеркни предложения.

На улице стало. Завтра мы поедем в гости. Наступил февраль. Под деревом. Холодный ветер. Игорь купил альбом.


2. Составь и запиши предложение из данных слов.

Испекла, шоколадный, бабушка, пирог.



Занятие 5


1. Подчеркни предложения.

Подул ветер. В комнате. Красиво рисовать. Ученики нарядили ёлку. Машина едет. Тёмный лес.


2. Составь и запиши предложение из данных слов.

На, ковре, котята, пушистом, играли.



Занятие 6


1. Подчеркни предложения.

Нарядное платье. Пошёл дождь. На столе стояла хрустальная ваза. В колодце. В норке жила. Олег включил телевизор.


2. Составь и запиши предложение из данных слов.

Каникулы, Таня, на, летние, поедет, деревню, в.



Учимся определять значение слов

Занятие 1


1. Прочитай слова. Соедини слово, которое обозначает предмет со словом, обозначающим его признак.

пушистый, шерстяной, добрый, заботливая

шарф, кот, мама, человек


2. Составь и запиши предложение с любой парой слов из предыдущего задания.



Занятие 2


1. Прочитай слова. Соедини слово, которое обозначает предмет со словом, обозначающим его признак.

хорошая, зелёный, ароматный, золотые

цвет, погода, руки, цветок


2. Составь и запиши предложение с любой парой слов из предыдущего задания.



Занятие 3


1. Прочитай слова. Соедини слово, которое обозначает предмет со словом, обозначающим его признак.

умный, спелый, красный, интересная

апельсин, мальчик, книга, карандаш


2. Составь и запиши предложение с любой парой слов из предыдущего задания.



Занятие 4


1. Прочитай слова. Соедини слово, которое обозначает предмет со словом, обозначающим его признак.

старая, интересный, поздняя, тёплый

рассказ, крепость, день, осень


2. Составь и запиши предложение с любой парой слов из предыдущего задания.



Занятие 5


1. Прочитай слова. Соедини слово, которое обозначает предмет со словом, обозначающим его признак.

красная, высокий, солнечный, красивый

дом, чашка, свитер, день


2. Составь и запиши предложение с любой парой слов из предыдущего задания.



Занятие 6


1. Прочитай слова. Соедини слово, которое обозначает предмет со словом, обозначающим его признак.

вкусный, известный, старинная, спелое

поэт, компот, яблоко, книга


2. Составь и запиши предложение с любой парой слов из предыдущего задания.



Учимся делить слова на слоги

Занятие 1


1. Подчеркни слова, которые состоят из двух слогов.

Стол, окно, парус, девочка, подруга, друзья.


2. Подчеркни многозначное слово.

Трава, коса, человек, памятник.

Занятие 2


1. Подчеркни слова, которые состоят из одного слога.

Магазин, тарелка, стол, кровать, крот, улица, дом.


2. Подчеркни однозначное слово.

Лук, луг, коса.

Занятие 3