Читать Крымская война

После перехода Крыма в Россию в 2014 году, когда я радовалась, ходила на референдум и голосовала… я и подумать не могла, что через 4 года мне придётся бежать от самой себя и из Крыма в Сибирь. Я не профессиональный автор или писатель, я пишу то, что чувствую. Очень долго я не решалась начать писать мою историю, но теперь меня уже ничего не смущает и не пугает. Проще говоря, мне всё уже равно. Я далеко и бояться мне больше нечего и некого. Ну что ж, начнём. После моего объявления на сайте для учителей, мне позвонил директор одной из школ Томской области и пригласил на работу. Я в тот же день рассчиталась со своей старой работы, где проработала всего год, забрала документы сына из школы, купила билеты до Томска и 3 декабря покинула Крым. Полёт был долгий. Сначала Симферополь-Москва, потом Москва-Томск, затем Бакчар-Парбиг. Оттуда я и начну свой рассказ. Парбиг-это село, куда не ездит транспорт, нет дорог, газа, но есть много положительных качеств, впрочем, как и в любой Российской глубинке. Там другие люди. Сибиряки и северяне-это особые люди, это не южане. Это совсем другая нация. Я это поняла только сейчас. Почти 42 года я прожила в Крыму и теперь всего месяц в таёжном селе. Этими людьми можно восхищаться. Доброта, взаимовыручка, трудолюбие, работоспособность – всё это свойственно этим простым людям. Вот здесь Россия, а не в Крыму. Боюсь, что Крым так и будут раздирать на части. Лично видела, знаю, жила при Украине 23 года, при России 4 года в СССР 15 лет. В Крым пока возвращаться не хочу. Но об этом позже. Когда мы приехали было -36, холод, при котором болит кожа и слипаются ресницы. Возле школы нас встретил директор. Это был высокий, сильный сибиряк, старой закалки и советской выправки. Александр Кузьмич, так звали директора, лично проводил нас в школьный интернат, где нас ждала уютная комнатка, столовая, комната отдыха и конечно горячий обед в школьной столовой. Затем меня пригласили в кабинет директора. Я привезла все документы с собой. Мне сразу предложили предложили вакансию учителя английского языка, музыки и педагога-организатора. Я с удовольствием согласилась. Взглянув на характеристику моего сына из предыдущей школы, директор мрачно спросил: -Что ж вы ребёнка упустили?

Я знала, что было написано в той характеристике. Такой вот документ обычно выдают в школах, где описывают достижения или недостатки ребёнка. С характеристикой моего сына можно было смело становиться на учёт в полицию. Перед отъездом, ещё не зная, что в ней написано, я подарила учительнице большой букет цветов, открытку, а сын выразил благодарность. Учительница как-то странно отводила глаза в сторону, натянуто улыбалась и желала всего наилучшего. А я, тоже, кстати, учительница и подумать не могла, какой меня ждал сюрприз в виде такой характеристики. Иногда, даже сейчас, мне хочется позвонить и сказать: -За что ж вы, уважаемая Ольга Николаевна, так невзлюбили моего сына, что со злости выписали ему такую характеристику, с которой даже в «сраное», простите, ПТУ не возьмут. Но делать было нечего, пришлось оправдываться. Не буду же я говорить, какая плохая учительница и какой хороший мой ребёнок. Кстати о ребёнке. Моему сыну Ярославу 12 лет, учится он в 6 классе. С 3 лет ходил на футбол, потом на дзюдо, любит волейбол. Гиперактивный, как все мальчишки не хочет особо учиться, носится с пацанами по улице в выходные, занимается дополнительно английским и математикой. Получил 3 место по дзюдо в городских соревнованиях. Вот такой, как сказали мне запущенный во всех отношениях ребёнок. За месяц пребывания в сельской школе, он не дотянул по математике и по русскому. Никаких нареканий и жалоб в его адрес пока не поступало и характеристика с временем забылась. Но я её запомнила