Читать Записки ловеласа

© Павел Макаров, 2018

ISBN 978-5-4490-9600-5

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Студент первого курса зоологической академии Петя Крутоголов, хороший мальчик из приличной семьи, твердо решил стать мужчиной. Эта мысль приходила ему и раньше, скажем пару лет назад, когда он еще учился в школе, но тогда как-то еще не стыдно было ему признаться своим более ловким товарищам, что он «еще не начал», «еще не успел», но вот-вот начнет. Да и девочки подходящей не было, и вести ее было некуда (Петя живет с родителями), не заниматься же в конце концов этим на пляже, да и футбол по накалу страстей опережал тогда все другие страсти.

А сейчас все изменилось. Зоологическая академия известна как элитарное заведение нашего города, в ней учатся продвинутые мальчики и девочки, все сплошь из хороших, многие даже из известных семей. На мякине таких не проведешь. Петя быстро понял, что футбол как страсть, нужно отодвинуть на второй план, во всяком случае, на время. Но дело даже не в этом. Хорошенькая, с веснушками и другими положительными чертами характера, Леночка Запальчикова из параллельной группы неожиданно согласилась на предложение Пети пойти «на квартиру». Нет, это конечно ничего не значило, один бог знает, что в голове у лиц женского пола, и является ли согласие пойти на квартиру в гости гарантией развития события в нужном направлении, но в любом случае, у Пети такое было первый раз в жизни, и грех было бы упустить такой шанс. Что двигало согласием Лены Запальчиковой точно неизвестно, хотя вполне возможно, что тоже какие-то смутные идеи поисков новых ощущений и своевременного взросления. «Квартира» также имелась в наличии, в виде однокомнатной «студио», принадлежащей старшему двоюродному брату Пети Кириллу. Кирилл был посвящен в общих чертах в Петин проект, и предусмотрительно в означенный день поехал в командировку в Николаев, обещая вернуться только к вечеру. У Кирилла в его студио имелся душ, обогреватель, чайник для разогрева кофе и роскошный диван, а больше ничего в этих делах и не требуется.

В зоологической академии много внимания уделялось воспитанию подрастающего поколения, тратились средства на соответствующие программы, как то «развитие духовной, нравственной и физической силы студентов», «расширение их культурного кругозора» и даже «формирование активной гражданской позиции», но никакой программы на изучение «позиций», возникающих у мужчин и женщин не было. И Пете приходилось полагаться только на себя.

А ведь для реализации любого нового проекта нужна серьезная теоретическая и практическая подготовка. Теоретические сведения об этом процессе Петя Крутоголов собирал уже давно, тем более что вопрос этот его сильно интересовал. Как все нужно было делать, в общих чертах было ясно. Рассказы старших товарищей, голливудские фильмы и свобода информации сформировали примерно такую последовательность действий. Девочку нужно пригласить, усадить, включить негромкую музыку, налить шампанского, повести интересную беседу о погоде, затем о музыке, потом о спектакле или кинофильме, ну и улучив момент приступить к делу. Но, несмотря на простоту и понятность всей этой технологии, смутное беспокойство наполняло Петину душу. Этот самый момент, когда нужно будет приступить к делу, был не совсем ясен. Как, все-таки, приступить и с чего начать? И как его улучить? Когда Петя думал об этом, в его душе поднимался страх. Он боялся, что девушка вдруг может перемениться и отказать, как отказала ему первая любовь из шестого класса Дуняша в невинном поцелуе в щеку. Кроме того, Петя беспокоился, что сам в нужный момент окажется не на высоте. Эта боязнь выжигала его сердце. Ведь этому никто не учил, и не подойдешь же к папе, и не спросишь, «папа, покажи, как это делается». Приходилось довольствоваться рассказами старших дворовых товарищей, весьма доходчивых, но и в них не было четкого руководства к действию, какое бывает, например, в инструкциях к пылесосам: делаешь сначала так, потом вот так поворачиваешь, тут подсоединяешь, тут продолжаешь, здесь нажимаешь, а этим заканчиваешь. Этот момент перехода к решительным действиям, и боязнь отказа так беспокоили Петю, что он даже как-то набрался храбрости и спросил своего дворового приятеля Борю, который был старше его на три года, – а как подготовить девушку к неизбежности и неотвратимости этого процесса. Боря был несомненным авторитетом для Пети, и по его рассказам в столь юные годы имел уже около двадцати контактов с молодыми особами, причем в их числе со всеми призершами районного конкурса красоты. Петя чувствовал, что Боря как минимум в два раза завысил число своих побед, но это никак не умаляло авторитет Бори в глазах Пети. Боря дал Пете дельный совет: «А ты заранее с ней договорись, я так всегда делаю». Вначале Петя с большим энтузиазмом воспринял совет Бори, но в дальнейшем, вспоминая веснушчатое лицо Леночки Запальчиковой, он никак не мог найти подходящих фраз, с которых можно было бы начать столь серьезный разговор. Последующие фразы и даже окончательные сентенции как-то прорисовывались, но вот начало оставалось загадкой. Петя представлял себе этот разговор с Леночкой и при любом порядке слов, вне зависимости от количества глаголов и междометий, виртуальное выражение лица Леночки менялось с простодушно-улыбчивого на поджато-презрительное. А еще Петя очень боялся, не начнет ли над ним Леночка смеяться, и не сделает ли его, Петеньку, посмешищем всего первого курса. Так можно было испортить все дело.