⇚ На страницу книги

Читать Играем в баскетбол - стр. 3

Шрифт
Интервал


Особенности содержания программы


              На первом году обучения – дети знакомятся с содержанием игры в баскетбол, её привалами и основными приёмами. Приобретают основы индивидуальных и групповых действий. Особое внимание уделяется развитию физических качеств, т.е. повышению уровня физической подготовки, как основы для успешности дальнейшего обучения. К концу учебного года осуществляется переход от общеподготовительных к наиболее специализированным упражнениям для баскетболиста.

             На втором году обучения –  через освоение более сложных приёмов и навыков, в том числе единоборств, через осмысление на практике соревновательной деятельности создаются предпосылки для изучения командных действий. Дошкольники осваивают новые способы ловли и передач мяча. Увеличивается объём и интенсивность упражнений. Особое внимание уделяется специализированным упражнениям. На занятиях делается акцент на освоение командных взаимодействий, слаженности в командной игре. Шире применяется соревновательный метод.


На протяжении всего обучения дети проходят два возрастных периода, на каждом из которых предусматривается решение следующих задач:


Задачи первого года обучения (5-6 лет):

1.  Дать детям основы теоретических знаний.

2.  Формировать у детей стойкий интерес к занятиям-тренировкам.

3. Способствовать разностороннему гармоничному развитию физических способностей детей, укреплению здоровья, закаливание организма.

4.   Воспитать специальные способности (гибкости, быстроты, ловкости) для успешного овладения навыками игры.

5.  Способствовать приобретению основных навыков и умений игры в баскетбол (перемещения, стойки, ловля, передачи, ведение и броскам мяча в корзину).

6.  Привить навыки соревновательной деятельности.


Задачи второго года обучения (6-7лет):

1. Осуществлять дальнейшее освоение основ теоретических знаний как основ здорового образа жизни.

2. Продолжать укреплять здоровье и закаливать организм детей.

3. Повысить общефизическую подготовленность дошкольников.

4.  Обучить основам техники перемещений и стоек, ловле, передачам, ведению    и броскам мяча в корзину.

5.  Продолжать обучать основным навыкам и умениям игры в баскетбол.

6. Воспитывать навыки соревновательной деятельности по баскетболу.

7. Формировать у детей коммуникативных навыков.

8.  Помочь детям овладеть индивидуальными и групповыми действиями в нападении и в защите.

9.  Выявить одарённых детей и рекомендовать их в ДЮШС города.


Наиболее действенными и эффективными методами и приѐмами при обучении и воспитании учащихся, являются:

1. общепедагогические методы – это словесные методы (объяснение, беседа, лекция, инструктирование, комментарии, замечания, команды, указания) и методы обеспечения наглядности (показ и демонстрация).

2. игровой метод – для решения образовательных, оздоровительных и воспитательных задач (вырабатывает и обеспечивает всестороннее, комплексное развитие физических качеств, самостоятельность, творчество, инициативу, целеустремлѐнность и другие ценные личностные и межличностные качества)

3. соревновательный метод – это способ выполнения упражнений в форме соревнований, для содействия воспитанию волевых качеств, характера и выявления максимальных двигательных способностей.