⇚ На страницу книги

Читать Павлик и Волшебный камень

Шрифт
Интервал

Иллюстратор Александр Григорьев


© Александр Григорьев, 2017

© Александр Григорьев, иллюстрации, 2017


ISBN 978-5-4483-9944-2

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Глава 1. Теория

В комнату вошла мама. Павлик сидел, как всегда за компьютером и делал вид, как будто он занимается. Она подошла по ближе и сразу всё поняла.

– Ты готов делать всё, что угодно, лишь бы не делать уроки, -произнесла мама с сожалением в голосе.

– Да сейчас, уже скоро начну, -ответил Павлик.

Маме надо было идти готовить ужин, и она вернулась на кухню, надеясь на сознательность своего сына. Но сын сидел за компьютером и искал подтверждение своей теории. Он считал, если загадать желание с формулировкой: «Больше никогда не хочу учить уроки», – то, тогда можно будет не делать уроки вообще.

Проверить свою теорию он решил при помощи интернета. Он считал, что в интернете должна быть информация о том, как не делать уроки вообще.

«Не может такого быть, чтобы при таких технических возможностях, человек продолжал сидеть и делать уроки», -думал он. «Вот, я сейчас найду, и раз и навсегда, решу эту проблему». Павлик в очередной раз ввёл запрос в поисковою строку. «Так, что это за страница „Камень желаний“, так, так. Может мне и подойдёт». Он стал быстро читать статью: «Существует такой камень, на котором два отпечатка ладони правой и левой рук. Легенда гласила: „Если одновременно прикоснуться своими ладонями к отпечаткам, то желания обязательно начнут сбываться“». Мальчик откинулся на спинку стула и стал размышлять: «Это получается, что я смогу загадать желание и не делать больше никогда уроки. Всё гораздо проще, чем я думал, если не обманывают. Так, где они пишут он находиться», -он перерыл всю страницу и ещё несколько, но какого – то упоминания о месте нахождения камня желаний он не нашёл. «Ну вот, как всегда, способ есть, но применить его невозможно», -подвёл итог Павлик и начал делать уроки.

Тем временем мама Павлика уже приготовила ужин и позвала его к столу:

– Павлик. Иди кушать.

– Иду, -неохотно ответил Павлик.

– Чего такой печальный? Уроки, что ли делал?

– Представляешь, там пишут, что есть такой камень волшебный, который желания исполнять может. Всё, всё про него написали, а вот где он находиться написать забыли.

– Камень… -мама задумалась над сказанными словами сына. -Много сейчас всякого в интернете пишут, но не надо всё воспринимать буквально.

– Нет, он правда существует.

– Ты же сам сказал, что авторы статьи не написали про его место нахождение. Вот тебе и доказательство, что его не существует. Садись ешь «юный следопыт».

«Вот так всегда со взрослыми, поделишься с ними самым сокровенным, а они или смеются, или не верят», -подумал Павлик и начал есть.

Всё свободное время он уделял своим размышлениям, а урокам оставлял мало времени. Всё у него этот камень из головы не шёл. Ему казалось, что это самый быстрый и надёжный способ, чтобы никогда больше не делать уроки.

Глава 2. Соседка

Павел шел со школы, склонив голову. Ему попалась на встречу соседка тётя Валя. Она заметила, что с Павлом что – то не, то и решила поинтересоваться:

– Чего такой грустный? Неприятности? -спросила тётя Валя.

– Да, нет, -Павел посмотрел на неё. -Просто есть одна вещь, которую я не могу найти, -ответил мальчик.