Педагогика и образование в России и в мире на пороге двух тысячелетий: сравнительно-исторический контекст

Данная монография представляет собой основательный анализ современного состояния и тенденций развития педагогической мысли и образования в России и других странах мира. Впервые, на основе современных установок исследователей и сравнительной педагогики, представлены динамичные и взаимосвязанные процессы, характеризующие это поле знания. Автором монографии изложены ведущие педагогические идеи, концепции и теории, а также освещены перспективы реформирования общего и высшего образования. Читателям предлагаются как теоретические, так и практические подходы к решению ключевых вопросов, возникающих в связи с глобализацией и стремительными изменениями в образовательной сфере. Особое внимание в монографии уделено рассмотрению вопросов модернизации и инноваций в российском и мировом образовании. Автор предлагает ряд ответов и предложений, включая стандартизацию, профильное обучение, религиозное образование, двухуровневую систему высшего образования, а также мультикультурное обучение. Эта работа адресована широкому кругу читателей - от научных работников и преподавателей до студентов различных образовательных уровней. Она интересна всем, кто заботится о перспективах отечественной педагогики и школы, а также тем, кто хочет узнать больше о истории российской и мировой педагогики.