Изучение повседневной культуры России в музее и школе

Предлагаемое пособие представляет собой исследование культуры повседневности, которая в настоящее время стала важной частью гуманитарного образования и широко изучается в музеях, школах и вузах. Оно отличается своим междисциплинарным подходом, включая знания по истории, истории культуры, методике преподавания истории и музейной педагогике. Пособие создано для студентов, учителей и музейных педагогов, имеющих опыт работы с детьми. Структура книги основана на научных основаниях и состоит из учебного, методического и дополнительного блоков. Она содержит обширный фактический материал, охватывающий различные аспекты повседневной жизни российского общества. В целях лучшего понимания представленного материала книга разделена на пять частей. Первая часть посвящена традиционной русской культуре и повседневности до Петра Великого. В это время повседневная жизнь полностью зависела от ежегодного цикла и традиций. Во второй части описаны изменения в повседневной культуре времен Петра Великого и особенности барокко и рококо в эпоху Елизаветы Петровны. Третья часть рассматривает повседневность в эпоху классицизма и ампира. Процесс европеизации русской повседневной жизни был комплексным и затронул все сферы: нравы и ассамблеи, усадьбы и религиозная культура, театры и литература, образование и семейные отношения. В четвертой части книги автор рассматривает влияние капитализма и урбанизации на повседневную и духовную жизнь людей в период эклектики. В пятой и заключительной части представлена авторская интерпретация феномена модерна, в качестве нового этапа развития культуры серебряного века. Дополнительный интерес представляют рекомендации по литературе для дальнейшего изучения и методические разработки по темам, вопросам и заданиям для учащихся. Применение этих рекомендаций позволит приспособить изучение истории повседневной культуры под потребности студентов, учителей и музейных педагогов, вкладывая их в свою работу с детьми.