Дизайн детства. Игрушки и материальная культура детства с 1700 года до наших дней

Книга под названием "Дизайн детства" представляет собой сборник работ, основанных на исследованиях историков, антропологов и искусствоведов из Европы и Америки. Она затрагивает вопрос о том, как изменялась и эволюционировала материальная культура детства за последние триста лет. В книге рассказывается о том, как возникали и развивались самые популярные и символические игрушки и предметы, с которыми дети сталкивались в повседневной жизни - от деревянных кукольных домиков до наборов LEGO. Отвлекаясь от основной темы, авторы книги также обращают внимание на важность детства и его место в обществе. Они рассматривают, каким образом детство становилось осознанным уникальным периодом в жизни человека и попадало в сферу потребления, моральной философии и идеологии. Книга также раскрывает роль, которую играли художники и производители в создании и распространении различных игрушек, как в капиталистических, так и в социалистических странах. Весьма занимательными оказываются описания педагогических дебатов и рекламных кампаний, связанных с игрушками, зачастую не учитывающих интересы и потребности детей. Читателям предлагается погрузиться в историческую перспективу и отправиться в самые разные уголки мира: в Париж времен "Прекрасной эпохи", в английские поселения в Новой Зеландии, эксперименты Баухауса и СССР 1920-х, социалистическую Чехословакию. Анализируя различные страны и периоды, книга раскрывает скрытую и неочевидную сторону истории игрушек, предлагая читателю уникальную возможность узнать о совершенно новых аспектах их развития. Эта книга представляет собой увлекательное путешествие по истории материальной культуры детства, которое не оставит равнодушными ни историков, ни родителей, ни самых маленьких читателей. Она позволяет окунуться в детство прошлых времен, а также задуматься над ролью игрушек и их влиянием на нашу жизнь и культуру. Книга является исследованием не только игрушек как таковых, но и образования, семейных отношений и общественной среды, в которых дети выросли в разные исторические эпохи.