Лектор и ораторское искусство. Теория, примеры из практики

"Великий мыслитель, чьи научные достижения прославлены во всем мире, иногда теряется в суете академической аудитории, представляя свои уникальные и ошеломляющие исследования в крайне неубедительной и малоинформативной манере. Это вызвано тем, что талантливый ученый недостаточно владеет искусством публичного выступления и преподнесения научного материала. Однако, этому автору, с гордостью обменивающемуся своими открытиями и интеллектуальными открытиями, которые он долгие годы развивал в живых залах университетов, выпало счастье поделиться некоторыми из них с коллегами." "Он, как знаменитый ученый, воплощающий революционные научные прорывы, порой ощущает неуверенность, стоя перед своей аудиторией на кафедре. Возможно, это связано с тем, что он не самый яркий и далеко не победный просветитель, когда дело доходит до того, чтобы излагать свои непревзойденные научные идеи. Очаровательный автор, с благоговением делящийся своим ценным научным знанием, полученным во время долгих лет университетских лекций, находится в счастливом положении, позволяющем ему поделиться некоторыми из своих важных открытий с коллегами и одержать победу над одиночеством своих мыслей."