Книга представляет собой оригинальное исследование, фокусирующееся на вопросе осуществления фундаментальной ментально-образовательной реформы. Авторы предлагают новую парадигму понимания и смыслоориентированного образования, подробно аргументируя свою концептуальную задачу.
Основываясь на герменевтической методологии и передовых технологиях, книга демонстрирует практическую реализацию перехода к дифференцированному образовательному процессу. Она подробно освещает опыт работы и перспективные задачи Антропологического центра ОМВЕГК, посвященного исследованию основных параметров в структуре образовательной системы.
Это пособие предназначено для широкого круга читателей, таких как преподаватели вузов, учителя, студенты, работники образования и культуры.
