В книге рассматривается опыт сотрудничества с ведущими дошкольными образовательными учреждениями г. Магнитогорска, где акцентируется внимание на важности социально-педагогического взаимодействия между участниками образовательного процесса. Автор предлагает широкий спектр диагностических методик, разработанных и проверенных в различных дошкольных учреждениях, таких как детские сады № 98, 137, 160, 105, 1, 127, 23, 115, 118, 85, 121, 135 и 154, а также в МОУ СОШ № 61.
В книге подробно описывается, как эти методики могут быть применены в реальной практике для создания благоприятного образовательного и воспитательного окружения в дошкольных учреждениях.
