Книга "Развитие рефлексивных практик в образовательной деятельности" предлагает читателю обзор и анализ парадигмальных изменений в сфере образования, основанный на эволюции педагогического взаимодействия между воспитателем и детьми. В основе изложенных идей лежит систематизация и обобщение закономерностей, принципов и технологий рефлексии, позволяющих определить направления дальнейшего развития образовательной деятельности педагогов.
Книга читаема и полезна как практическим работникам дошкольного образования, так и студентам, магистрантам и аспирантам педагогических вузов. В ней представлены исследования и практические рекомендации, которые могут быть использованы для повышения эффективности образовательной работы с детьми.
